O2O概念在教學上的應用,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
O2O概念在教學上的應用
作者 康佳鈴郭昭佑
中文摘要
隨著翻轉教育的教學模式盛行, 網路學習已成一種風氣,同時凸顯出 學校教育正因為數位時代的來臨而產 生了變化,教育不再只是學生單方被 動式的學習,教師在教學過程中的教 學主導權也已過時。如今教師在網路 上尋找適合學生程度的線上學習素 材,便能讓學生只要透過網路就可以 隨時自主學習,並依照自己的學習步 調,不再受限於教室環境。線上學習 後,在課堂上學生能與教師討論並延 伸課程的深度與廣度,進一步強化對 知識的理解、掌握和運用,此種在線 下學習課堂適當的運用線上學習媒材 的學習模式便是O2O概念(Online to Offline、Offline to Online )。
起訖頁 217-223
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201703 (6:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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