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篇名 |
我國幼兒園實施融合教育之實務探討
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作者 | 林姝吟、陳淑美 |
中文摘要 | 隨著1948年聯合國「世界人權宣言」 通過、人權運動的興起、各國民主政治 的發展、及教育機會均等理念的重視, 白1960年代起 >特殊教育需求學生的安 置問題開始引起美國各界關注,特殊教 育改革運動於是應運而生,從「反機構 化」、「普通教育改革」、「回歸主流」、乃 至於「融合教育」成為1990年代以來世 界特殊教育發展的趨勢。 |
起訖頁 | 063-067 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201702 (6:2期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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