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篇名 |
當龜毛老師遇上歪理學生
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作者 | 張碧純 |
中文摘要 | 新學期過了一半,我開始注意到阿俊天馬行空的想法,阿俊很有自己的想法,但也因此而常使得班務的討論延宕未果。阿俊很聰明,反應很快,但每次在討論班務時,他會以別於傳統規範的觀點來建議,如果得不到老師的認同,還會繼續滔滔不絕的說下去。上課表現也常因不同的問題讓老師們特別留意阿俊的狀況。 |
起訖頁 | 42-44 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 201108 (670期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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