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補救教學的未來:混合實境的應用
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作者 | 林金山 |
中文摘要 | 美國時代雜誌(TIME)以「寶可夢 (Pok如on Go)可能讓我們預見世界末 曰的景象」形容臺灣民眾對於寶可夢的 瘋狂(謝雅柔,2016),這樣的社會現象 也顯現出人類一直在追尋新奇有趣的事 物。自今年8月份寶可夢遊戲在臺灣開 放下載後,隨處都能看到男女老少的使 用者,而筆者近日在課堂中詢問高中生 與國中生使用寶可夢的情形,每班約有 2/3以上的學生回應已經利用手機玩過 該款遊戲,尤以學習低成就的學生反應 最為激烈。李雅筑(2016)報導此款遊 戲的研發技術為混合實境,並指出混合實境在2年內滲透人類生活圈,未來透 過混合實境技術,虛擬影像不僅可以融入真實世界,也可以和人類互動對言舌。 |
起訖頁 | 102-104 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201611 (5:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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