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篇名 |
補救教學之問題與建議
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作者 | 王金國 |
中文摘要 | 補救教學(remedial instruction) 指的是協助低成就學生在核心學科中 達成基本能力的活動。協助低成就學 生提升基本學力,是值得肯定的,然 而,在政府投注大筆經費與大力推展 後,卻未見明顯的成效。此一議題, 值得關注與探討。 |
起訖頁 | 012-017 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201611 (5:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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