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網路社群應用於班級經營之探討
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作者 | 盧宗緯 |
中文摘要 | 數位化時代來臨,隨著資訊科技的進步,人與人之間的距離幾無時空 限制,網際網路已成為人們生活中的重要需求。財團法人臺灣網路資訊中心(2015)調查指出,目前我國民眾 上網最常從事的活動以社交功能之 「上網路社群」(60.1%)所占比例最高,其次為「使用即時通訊軟體」 (56.3%)與「瀏覽網頁」(40.0%);而網 路社群以及即時通訊軟體的高度使用,使網際網路對教育模式造成不小 的衝擊與突破,致使教師必須將網路 融入日常授課。此外,教師面臨親師、師生及其他外在環境問題,傳統的班 級經營已無法負荷(陳世芳,2013)。班級經營是身為教師面對教育現場所會面臨到的重要課題之一,隨著社會 的快速變遷,教師必須不斷吸收新知,調整自身班級經營策略(楊振岳,2009),網路社群的出現,也讓教師的 班級經營有所變化,故本文將探討網 路社群在教師班級經營上的運用。 |
起訖頁 | 141-144 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201611 (5:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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