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篇名 |
班級導師實施道德領導的十項作法
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作者 | 范熾文、何依蓮 |
中文摘要 | 就我國社會發展而言,自從1987年解除戒嚴之後,社會的各個層面均產生快速的變遷:政治上走向民主化、經濟方面走向自由化、社會也是朝多元化邁進為因應二十一世紀之挑戰,各國莫不積極從事行政改革,進行政府結構功能之改造。面對此新的社會局勢,學校教育對國家社會的貢獻是不容質疑的,而過去學校教育也發揮許多重要的功能,如傳遞文化遺產、促進經濟發展、培養基本人才、引導社會進步等。 |
起訖頁 | 098-103 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201608 (5:8期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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