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篇名 |
美國加州不同類型大學教師評鑑概念與辦法之初探性分析與啟示
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作者 | 楊正誠 |
中文摘要 | 評鑑是一有系統性的歷程,能夠協助發現被評鑑對象的優勢與價值。評鑑可以幫助一個組織、團體、系所、專案、人員去了解自我的優勢、價值、與待改進之處,其主要目的應在於協助受評鑑對象之專業成長。 |
起訖頁 | 052-058 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201603 (5:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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