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篇名 |
創客教育的理念與實踐~應該被關注的配套設計
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作者 | 劉明洲 |
中文摘要 | 在世界快速變動下,臺灣的教育 興起了創新求變的能量,教育界必須 共同關心如何賦予小孩子能力以面對 未來的挑戰。「創客運動」(The Maker Movement),對中小學創新教學的影 響。美國總統歐巴馬編列一百二十億 臺幣的預算、培育教師,在基礎教育 系統中,大力推動、導入「動手做的 學習」。在翻轉教室的風潮之下,創客 (Maker)教育(亦有稱之為「自造者教 育」)強調讓學生「動手做」,正可以培 養學生創新、批判、解決問題、合作 溝通的二十一世紀關鍵能力。美國總 統歐巴馬已編列一百二十億臺幣培育 師資、要在基礎教育系統中大力推 動,導入「動手做的學習」。 |
起訖頁 | 158-159 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201601 (5:1期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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