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教育脈動
201612 (8期)
閱讀全文
篇名
透過課室觀察提升有效教學
作者
徐文男
、
黃淑貞
、
李宗洲
、
黃正發
、
姚麗吉
、
許美觀
、
黃嘉源
、
林美秀
中文摘要
提升教師專業能力把每個孩子帶上來,是當前社會大眾與家長對教育改革的期待。吳俊憲( 2007)指出,課室觀察是教師獲得實 踐知識的重要來源,也是教師用以蒐集學生資料、分析教學方法的有效性,以及了解教與學行為的基本途徑。由此可見,課室觀察不僅 是教師專業能力發展的一環,更是提升有效教學的重要方式之一。
起訖頁
228-231
刊名
教育脈動
期數
201612 (8期)
出版單位
國家教育研究院
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