高等教育出版
熱門: 吳清山  許庭嘉  林奇臻  黃乃熒  丘愛鈴  林志哲  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
業師協同教學之教學策略與學習成效之研究
作者 顏佩如溫羚勻
中文摘要
本研究主要是針對某教育大學首度發展各學院中業師協同教學,教材研發與製作課程乃教育學院唯一通過補助之課程,本研 究運用「業師協同教學」在師培教育中的教材研發與製作課程,以探討「教學策略」與「學習成效」的分析。 因此本研究目的有四:1、探討業師協同教學的教學策略與學習成效的知覺;2、分析不同背景變項學生所覺知業師協同教學 的教學策略與學習成效之差異;3、探討業師協同教學的教學策略與學習成效之相關、回歸與預測;4、根據以上結果提出教材研 發課程業師協同教學理論與實務的建議。 本研究運用量化調查研究輔以半結構式訪談、文件與檔案分析等,量化調查研究參考相關教學理論將教學策略與Kirkpatrick, D.L.( 1998 )四層次評鑑模式,採用自編「業師協同教學」於教材研發與製作課程之「教學策略」與「學習成效調查問卷」,內 容分為「自變項」為學生背景變項,「依變項」為「教學策略」與「學習成效」,經由理論構念、專家效度、問卷預試等校對問 卷信效度,並利用問卷調查與SPSS 12.0軟體分析「教材研發與製作課程」33位修課學生,運用描述性統計、t-test、one-way ANOVA、皮爾遜積差相關分析與回歸預測,並提出「業師協同教學」於教材研發與製作課程之教學發展參考。本研究運用資料 來源的多元性與資料種類的多元性達成三角檢證。 本研究採互惠互重並尊重個人隱私權與個人意願,所有對象皆匿名保密,並徵得被研究者同意,以維護研究倫理。
起訖頁 003-040
關鍵詞 業師協同教學教學教材研發與製作教學策略學習成效師資培育
刊名 教育脈動  
期數 201612 (8期)
出版單位 國家教育研究院
該期刊
上一篇
主編的話
該期刊
下一篇
翻轉吧,國文!學思達教學法對國中學生國文學習之行動研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500