讓佛州閱讀起飛―談佛羅里達閱讀研究中心的角色

閱讀是國民教育中最重要、占最多時數的教育目標，也是所有學科學習的基礎。學生閱讀困難及低成就的問題，不但會造成家長、教師及學校的困擾，最終也會反映在整個國家的競爭力上。因此，提升國民的閱讀力，已成為許多國家教育發展的重要目標。臺灣相當看重閱讀能力，近幾年陸續推動了許多大型的閱讀活動計畫，例如教育部2005 年推動的「焦點三百―國民小學兒童閱讀推動計畫」、2010 年施行的「悅讀101 ―教育部國民中小學提升閱讀計畫」，均是希望能藉此提升國民中小學學生的閱讀水準。