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校園輔導團隊之WISER模式運作:案例實務簡介
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作者 | 楊國如 |
中文摘要 | 校園中學生所面臨的問題隨著社會的急速變遷而不斷的增加,國小輔導工作所需處理的學童問題種類也有日趨繁複的現象。除輕微的學習適應問題、生活習慣不良、人際關係困擾外,越來越多的國小輔導人員常需處理較嚴重的人際衝突、外向性違規行為、注意力缺陷症、情緒障礙、兒童受虐、性侵害、甚至自我傷害、自殘、自殺等等較複雜的適應性問題,除此之外近年來校園也常出現因家長與教師管教觀念不同而造成嚴重的親師衝突事件與危機性議題。本文特以WIESR學校三級輔導工作模式來探討校園個案問題之團隊運作,協助學校處理上述之校園案例及適應欠佳學生。 |
起訖頁 | 12-16 |
刊名 | 輔導季刊 |
期數 | 201306 (49:2期) |
出版單位 | 台灣輔導與諮商學會 |
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