篇名 |
從拒學問題的評估與介入談學校的輔導
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作者 | 謝佳真、洪儷瑜 |
中文摘要 | 「學習」對每一個孩子的成長來說一定重要,學校教育更是以系統化的方式協助學童發展與成長。自義務教育實施之後,每個兒童都有受教育的權利與義務,卻也衍生出「學生不上學」的議題,拒學問題也因此而更浮顯出來。 |
起訖頁 | 23-32 |
刊名 | 輔導季刊 |
期數 | 201303 (49:1期) |
出版單位 | 台灣輔導與諮商學會 |
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