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篇名 |
融合正向心理學概念的青少年品格發展方案設計
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並列篇名 | The Project Design of the Combination of Positive Psychology Concept and Adolescents' Character Development |
作者 | 竇金城 |
中文摘要 | 教育學生成為健康而兼具知識、責任感、關懷他人及對社會有貢獻的公民是學校的重要任務之一,這項任務透過正向心理學觀點,並以學校的品格發展方案設計來達成。本文首先說明正向心理的意義及品格長處的涵義與價值;再則提出增進青少年品格發展之方案設計,主要為「學校促進正向青少年發展因子,包括學校中的『正向成人』、『正向環境』、與『正向機會』三個面向」、「規劃提供學生發展性資產的全校性品格教育方案」及「設計融入正向心理學相關概念的教學」三個層面;最後提出結論,以提供教育相關單位與教師之參考。 |
起訖頁 | 057-066 |
關鍵詞 | 正向心理學、品格長處、正向青少年發展 |
刊名 | 輔導季刊 |
期數 | 201603 (52:1期) |
出版單位 | 台灣輔導與諮商學會 |
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