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中華民國戶外教育宣言蘊義與政策推展
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作者 | 陳永龍 |
中文摘要 | 教育部自2013年初回應60位立委提案關注優質校外教學狀況,立即開啟研擬,逐步推動戶外教育政策。其中,藉著記者會對外公告 的《中華民國戶外教育宣言》文件,可說是政策推展最重要的精神象徵。本文爬梳政策制定的歷程,藉著參與各層面的政策研擬與推動 過程,對重要文件進行文本分析;並闡釋戶外教育的概念與範疇、理念與目標,及其框架出政策構面「行政支持、場域資源、後勤安 全、教學輔導、課程發展」等五大系統的行動策略。最後,以「常態化、普及化、優質化、課程化、法制化、產業化」等六大理念,作 為本文代結語及對戶外教育的展望。 |
起訖頁 | 001-008 |
關鍵詞 | 戶外教育宣言課程發展教育政策課室外學習 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201512 (4期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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