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從教科書中的性別議題談生命教育實踐
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作者 | 朱美珍、陳玲璋、李麗玲 |
中文摘要 | 教科書中的性別議題不單單只是關心婦女的權益而已,更重要的是藉由探索與認識生命的意義,學習到尊重、關懷與珍愛生命,促使社會上所有的個體都能站在公平的立足點上發展潛能、實現自我,進而接納包容、尊重差異、消弭性別偏見或歧視,豐穎生命。本文從性別平等課程所構築的生命意涵談起,反思教科書性別平等與生命教育的關係,來闡釋探究性別平等議題也是實現生命教育的重要途徑。教科書編者若於內容選材或陳述時,對性別平等意識越具敏銳度與覺知,就越能展現生命教育的真諦;且從生命教育的視角探究性別議題,不僅可以讓生命意涵豐富性別平等教育,也可透過性別平等展開生命教育的視野,兩者交互融會、豐富彼此。 |
起訖頁 | 001-013 |
關鍵詞 | 教科書性別平等生命教育 |
刊名 | 教育脈動 |
期數 | 201509 (3期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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