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篇名 |
国际科学教学心理的研究进展与趋势
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並列篇名 | Research Progress and Trend of International Research on Science Teaching Psychology |
作者 | 韩葵葵、胡卫平、王碧梅 |
中文摘要 | 近几年来,国际科学教学心理研究体现出研究思路的系统化、研究方法的综合化和研究内容的整合化等特点,研究领域主要集中在概念学习、学习环境、探究教学、教师研究等方面。概念学习注重核心概念和学习进阶,学习环境重视技术支撑和模型建构,探究教学强调合作学习与科学论证,教师心理侧重发展模型、专业知识和专业信念。在未来的科学教学心理研究中,科学学习和问题解决的认知神经机制将会得到重视,聚合科技的思想将会得到体现,围绕科学教育促进学生核心素养提高的研究将会得到加强。 |
起訖頁 | 063-070 |
關鍵詞 | 科学教学心理、研究进展、研究趋势、science teaching psychology、research progress、research trend |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201412 (32:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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