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篇名 |
论学校制度生活促进个体发展的机制
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並列篇名 | Mechanisms of School System Life in Promoting Individual Development |
作者 | 傅淳华、杜时忠 |
中文摘要 | 要真正地将“制度育人”的理想变成现实,探询学校制度生活促进个体发展的内在机制十分必要。学校制度生活的促进机制涵括“强促进性机制”和“弱促进性机制”两类,前者可以分为心理层面的共享性机制和行为层面的规限性机制,而后者则可以分为心理层面的生成性机制和行为层面的引导性机制。当然,各类机制的发生需要各方面因素的支持。 |
起訖頁 | 016-022 |
關鍵詞 | 制度生活、个体发展、促进机制、school system life、individual development、mechanism |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201412 (32:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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