日本小学“外语活动”探析

The investigate of “Foreign Language Activities” in Japanese Primary School

2011年4月起，日本新《学习指导要领》规定，小学5、6 年级开设“ 外语活动”。 本文对“外语活动”的设置过程、定位、目标、内容及教学方式、方法等问题进行了系统考察，认为“外语活动”是以日本经济社会转型为背景，在社会各界充分讨论的基础上开设的。日本识和加深对语言文化的理解为目的，以外语“交流”和“语言文化”体验为两大主要内容，采取浸入式、课题型教学方式和“TT”教学法。尽管取得了一定的成效，但仍存在小学阶段 是否应开设外语教学、是否应设置外语课程等问题的争议。