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篇名 |
融合翻转课堂与MOOCs的高校MF教学模式
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並列篇名 | Analyzing Some Misunderstandings Regarding MOOCs |
作者 | 谢幼如、倪妙珊、柏晶、张惠颜 |
中文摘要 | 随着“互联网+”时代的到来,翻转课堂(Flipped Classroom)与大规模在线开放课程(MOOCs)引发了高 校教育教学的改革与创新。该文在后现代主义教学观指导下,有机融合翻转课堂与MOOCs的理念,提出高校MF 教学模式,并面向公共课、专业基础课和专业核心能力培养开展教学改革实践,形成“基于移动终端的高校公共 课MF教学模式”“基于个人学习空间的专业基础课MF教学模式”和“基于课程群的专业实践MF教学模式”三 种应用模式。实践表明,高校MF教学模式具有较好的普适性和有效性,对推动我国高校在线开放课程的共建共 享与创新应用,实现人才培养目标具有积极的作用。 |
起訖頁 | 040-046 |
關鍵詞 | 翻转课堂、高校、MF教学模式、MOOCs、Misunderstandings、MOOC Revolution、Personalized Learning、Big Data、Educational Fairness |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201510 (345期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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| 基于移动学习的O2O翻转课堂设计与应用研究 |