融合翻转课堂与MOOCs的高校MF教学模式,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
融合翻转课堂与MOOCs的高校MF教学模式
並列篇名
Analyzing Some Misunderstandings Regarding MOOCs
作者 谢幼如倪妙珊柏晶张惠颜
中文摘要
随着“互联网+”时代的到来,翻转课堂(Flipped Classroom)与大规模在线开放课程(MOOCs)引发了高 校教育教学的改革与创新。该文在后现代主义教学观指导下,有机融合翻转课堂与MOOCs的理念,提出高校MF 教学模式,并面向公共课、专业基础课和专业核心能力培养开展教学改革实践,形成“基于移动终端的高校公共 课MF教学模式”“基于个人学习空间的专业基础课MF教学模式”和“基于课程群的专业实践MF教学模式”三 种应用模式。实践表明,高校MF教学模式具有较好的普适性和有效性,对推动我国高校在线开放课程的共建共 享与创新应用,实现人才培养目标具有积极的作用。
起訖頁 040-046
關鍵詞 翻转课堂高校MF教学模式MOOCsMisunderstandingsMOOC RevolutionPersonalized LearningBig DataEducational Fairness
刊名 中國電化教育  
期數 201510 (345期)
出版單位 中國電化教育雜誌社
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基于移动学习的O2O翻转课堂设计与应用研究

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