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篇名 |
计算思维教育:从“为计算”到“用计算”
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並列篇名 | Computational Thinking Education: From “For Computing” to “With Computing” |
作者 | 李锋、王吉庆 |
中文摘要 | 信息技术从“工具革新”到“数据变革”的转向,使得发展学生计算思维,培养学生数据意识成为信息技术教育的新挑战。从教育历程来看,计算思维教育经历了“计算知识接受”“认知工具应用”和“普适价值推广”三个主要阶段。然而在具体实施方面,学校计算思维教育也还存在着“为何学”“学什么”“怎么学”的困惑。该文针对具体问题探讨了计算思维教育的实质与内涵,认为学校计算思维教育不仅需要重构教育内容,改革教学方法,最主要的还是要更新教育理念,实现从“为计算”到“用计算”的转向。 |
起訖頁 | 006-010 |
關鍵詞 | 计算思维教育、为计算的教育、用计算的教育、Computational Thinking、For Computing、With Computing |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201510 (345期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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