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篇名 |
美国在华留学生跨文化人际适应质性研究
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並列篇名 | A Qualitative Study on American International Students’ Intercultural Communication in China |
作者 | 潘晓青 |
中文摘要 | 为了解美国在华留学生跨文化人际交往的适应现状,本文通过质性研究的方法对8名美国留学生进行了访谈。研究发现,美国留学生与中国人的跨文化人际交往主要存在下列问题:语言障碍影响了沟通效果和人际和谐;刻板印象和文化差异对跨文化交流有负面影响;刻板印象主要和种族与国别有关。文化差异包括:平等自由和服从上级;普遍主义和特殊主义;就事论事和人情面子;人际距离的远和近。根据上述研究结果,本文从人际交往的角度,对美国来华留学生的跨文化管理提出了包括语言培训、跨文化教育和培训、有关制度调整等建议。 |
英文摘要 | This article focuses on the understanding of American overseas students' intercultural adjustment in China based on an in-depth interview with 8 American students. It finds out that there are three major affecting factors: language, stereotype and cultural differences which are listed as follows: horizontal individualism verses power distance, fact-oriented versus face concerns,universalism versus particularism and far verse near in social distance. The research findings show that the improvement of cross-cultural management of overseas students could find its way in language training, intercultural training as well as rewriting some rules in management. |
起訖頁 | 074-081 |
關鍵詞 | 美国留学生、跨文化、人际交往、American overseas students、intercultural communication、interpersonal communication |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201408 (36:8期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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