利益相关者视角的协同创新中心培育策略探析,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 王善边  朱丽彬  崔雪娟  黃光男  王美玲  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
利益相关者视角的协同创新中心培育策略探析
並列篇名
Strategies to Establish Collaborative Innovation Centers:A Stakeholder Perspective
作者 刘凡丰
中文摘要
高校协同创新中心的利益相关者有政府、企业、高校科研院所和校内学科院系,还有师生个体等。利益相关者的视角有助于我们理解“人才、学科、科研三位一体”,即:协同创新中心的科研应与区域的产业技术创新相对接,政产学研各方应依托中心促进区域创新网络的完善;中心应加强与校内学科院系协同发展,促进相关学科的创新能力提升;中心的建设应把“人才”放在第一位,营造促进师生发展的学术环境。基于长三角多个协同创新中心与利益相关者之间的互动实践,论文针对以上三个方面提出一些具体的实践性策略。
英文摘要
Collaborative Innovation Centers (CICs)have multiple stakeholders, including governments, enterprises, universities, research institutes and academic departments, as well as teachers and students. Based on a field investigation of CICs located in the Yangtze River Delta, the author puts forward several policy recommendations as follows: a) establishing a regional innovation network by fostering closer links between CIC's academic research and regional technology innovation; b) enhancing the innovative capabilities of academic disciplines by intensifying CIC's collaboration with academic departments; c) creating a favorable environment for the growth of talents.
起訖頁 072-077
關鍵詞 协同创新中心利益相关者体制机制改革Collaborative Innovation CenterStakeholderReform of Institutions and Mechanisms
刊名 復旦教育論壇  
期數 201405 (12:3期)
出版單位 復旦大學
DOI 10.13397/j.cnki.fef.2014.03.012   複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
以色列教育收益率及其教育水平对失业影响的实证研究
該期刊
下一篇
加拿大高校招生考试制度的现状透视

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500