联合国教科文组织发布《媒体与信息素养策略与战略指南》

据联合国教科文组织网站2014 年3 月4 日 报道，联合国教科文组织意识到培养全民的媒体 与信息素养（Media and Informational Literacy，简称 MIL）需要各个国家的政策支持，于是发布了《媒体 与信息素养策略与战略指南》（Media and Informational Literacy Policy and Strategy Guidelines）。 随着知识型社会的日益发展和信息爆炸时代 的到来，一些人出现“信息超载”的情况，而另一些 人则是处于“信息饥渴”状态。无论在什么地方，人 们都希望能够自由表达自己，积极参与国家治理 过程以及文化交流，而媒体与信息素养则为所有 公民提供了在21 世纪生存所必须的关键能力。 此次联合国教科文组织发布的这一指南，首 次将信息素养与媒体素养合二为一，组成一个复 合概念———媒体与信息素养。在指南的扉页上，北 欧媒体与通讯研究信息中心（the Nordic Information Centre ofMedia and Communication Research）主 任于拉·卡尔森（Ulla Carlsson）指出，“该指南的出 版对于从国家与地区层面上推进媒体与信息素养 发展具有重大作用”