社區口譯－－臺灣口譯研究新領域

Community Interpreting: A New Area of Interpreting Studies in Taiwan

當前口譯研究主流多以口譯教學與理論或現象之探討為主（廖柏森，2007），研究者之注意力及興趣仍不脫離校園及實務兩大主軸，能夠就口譯活動其他層面進行研究者，至目前為止仍為少數。然而，口譯活動所涉及之面向當然不僅止於校園及實務，口譯員發揮作用的場合也不限於國際會議。口譯的多重面及多重功能長期以來一直都有學者關切（Wadensjö， 1998； Mikkelson， 1996； Pöchhacker， 2002）。Garzone 與Viezzi（2002）更主張2000 年召開的第一屆口譯研究大會（1st Forlì Conference on Interpreting Studies）是口譯研究突破會議口譯侷限範圍的重要里程碑。在眾多學院及實務面向之外的其他研究領域之中，社區口譯應該可以算得上是許多研究者關心的議題之一。若依出現時間先後排序，社區口譯曾有多種不同名稱，包括「臨時口譯」（ad hoc interpreting）（Roberts， 1995）、「社區口譯」（Community Interpreting）（Mikkelson， 1996）、「雙邊口譯」（Liaison Interpreting）（Gentile et al.， 1996）、「文化口譯」（cultural interpreting）（Carr， 1997）、「對話口譯」（Dialogue Interpreting）（Wadensjö， 1998）及「公共服務口譯」（Public Service Interpreting）（Corsellis， 2005）。上述各種名稱顯示不同學者對於社區口譯詮釋之差異，而名稱分歧的狀況直到2004 年的Critical Links 4 國際研討會才大致達成共識，「社區口譯」成為多數研究者使用的名稱；行政院新聞局（2004）亦採用「社區口譯」一詞。