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篇名 |
日本中小學教科書設計與發展之研究──以東京書籍社會教科書為例
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並列篇名 | A Study on Textbook Design and Development: A Case Study of Tokyo Shoseki Social Studies Textbooks |
作者 | 詹寶菁、葉韋伶、陳麗華 |
中文摘要 | 本文依據臺灣情形和文獻理論,建構出教科書設計與發展的原型,再以日本東京書籍為研究對象,藉由移地研究,針對該公司社會教科書作者和編輯人員進行半結構式訪談,及相關文件分析。本研究目的為:一、描繪出日本教科書設計在「課程設計」、「教學設計」、「文本設計」、「版式設計」、「圖表設計」等五個面向的運作流程。二、探討日本教科書發展涉及的「研編系統」、「審查系統」、「行銷系統」、「選用系統」及「出版系統」之運作情形,及其對教科書設計的影響。三、建構日本東京書籍社會教科書設計與發展之模式。四、反思臺灣教科書的設計與發展,並提出可供參考之啟示。本文提出日本東京書籍社會教科書設計與發展的動力模式,此互動模式與本研究所提出之原型相較具有六個特點。根據上述研究結果,於文末提出可供臺灣教科書設計與發展參考的啟示。 |
起訖頁 | 73-116 |
關鍵詞 | 東京書籍、社會教科書、教科書設計、教科書發展 |
刊名 | 教科書研究 |
期數 | 201408 (7:2期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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