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篇名 |
開放式教科書——維基百科的啟示
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並列篇名 | Open Source Textbook--Lessons from Wikipedia |
作者 | 廖漢騰 |
中文摘要 | 開放教育資源(Open education resources,簡稱OER)的發展或可改善現有教科書及教材的生產與消費的社會經濟關係。其資源分享精神,和教育部推動之「數位內容交換分享平臺」EdShare1以及創用CC2的授權相符,值得鼓勵並研究討論的。然而本文認為開放「內容」的資源分享平臺外,建立開採各來源」的同儕生產及治理模式更為關鍵,而維基百科與其相關計劃作法可供參考。換句話說,開放「內容」分享不夠,還得建立採納各「來源」的社會關係平臺。 |
起訖頁 | 129-135 |
關鍵詞 | 開放式教科書、開放教育資源、維基百科、同儕生產、OER、Open education resources |
刊名 | 教科書研究 |
期數 | 200812 (1:2期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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