知識經濟時代學校管理的創意策略

在「創意的時代：新經濟的知識與技能（The Creative Age: Knowledge and Skillsfor the New Economy）」一書中，Seltzer 和Bentley（2001）討論知識為基礎的新經\r濟需要的創造力對於教育的啟示，他們明確列出幾項新的創意學習者需要具備的特徵如下：指認問題的能力，而非仰賴其他人的界定；將從其他情境獲得的知識，轉移至解決另一個情境問題之能力；專注於追求一個目標或一組目標的能力；相信學習是一個漸進累增的過程，在其中持續嘗試以便最後導致成功。