閱讀全文 | |
篇名 |
共同學習法之教學設計及其在國小國語科之應用
|
---|---|
並列篇名 | The Application of Learning Together inLanguage Art in the Elementary School |
作者 | 王金國 |
中文摘要 | 合作學習的種類甚多,本文主要在簡介由美國學者強森(David W. Johnson)與強森(Roger T. Johnson)教授所發展出來的共同學習法(Learning Together)及其應用在國小國語科之教學情形。本研究中,教學者依據「共同學習法」的理念與設計,在國語科中進行了三個月的合作學習教學(共計教授十課課文)。教學後,師生均獲得成長,教學者更從教學過程的問題與解決中,累積了許多寶貴的教學心得。 |
英文摘要 | Learning Together is one of cooperative learning methods, developed by David W.Johnson and Roger T. Johnson. It stresses five basic elements: positive interdependence,face-to-face promotive interaction, individual accountability, small-group skill, and groupprocessing.Learning Together is a useful teaching method. The purpose of the article is tointroduce the method that was designed to the Language Art in the elementary school.Some teaching experiences were included. |
起訖頁 | 103-130 |
關鍵詞 | 合作學習、共同學習法、教學法、Cooperative Learning、Learning Together、Teaching Method |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
該期刊 上一篇
| 任重道远:减负的历史回顾与反思 |
該期刊 下一篇
| “扎实学力”与学习动机——日本安彦忠彦教授访谈 |