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篇名 |
教育評鑑實施過程與方法的專業化
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作者 | 林天祐 |
中文摘要 | 本文透過文獻分析的方法,探討提高教育評鑑實施過程與方法專業度之途徑。全文首先界定專業行為與專業標準之意義與內涵,其次探討教育評鑑實施過程與方法的專業標準與內容。根據以上分析結果,發現專業的評鑑實施包括:訂有明確的專業標準、有具體的教育評鑑過程、確立教育評鑑方法論、評鑑時間長且視規模調整、評鑑過程標準化、重視評鑑倫理信條、建立品質保證機制、專業的訓練與練習。依據以上八項特徵,本文作者認為對我國教育評鑑實施的專業化具有下列啟示作用:逐步延長評鑑的時間、致力於標準化的建立、共同訂定評鑑專業倫理、擴大教育評鑑專業訓練方案、將品質保證系統納入評鑑基本要求內。 |
起訖頁 | 027-052 |
關鍵詞 | 教育評鑑、評鑑過程、評鑑方法、教育評鑑專業、educational evaluation、evaluation process, evaluation method、profession of educational evaluation |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
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