閱讀全文 | |
篇名 |
課程改革與學校整體課程發展
|
---|---|
作者 | 蔡清田 |
中文摘要 | 「課程改革」(curriculum reform),通常與社會政治壓力有著密切的關連(黃光雄與蔡清田,2002)。特別是由官方所發動的課程改革,往往透過立法程序或行政命令,見諸政府明文公佈之正式課程文件或課程計畫(蔡清田,2002)。例如我國教育部秉持行政院教育改革審議委員會總諮議報告書(1996)與立法院教育委員會決議,所公佈的《國民教育階段九年一貫課程總綱綱要》(教育部,1998)、《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》(教育部,2000)與《國民中小學九年一貫課程綱要》(教育部,2003)等官方文件,企圖達成課 |
起訖頁 | 017-025 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 2010 (2000-2010期) |
出版單位 | 高教代理 |
該期刊 上一篇
| 任重道远:减负的历史回顾与反思 |
該期刊 下一篇
| 教師思考歷程之班級教學評估策略 |