對於師資培育法修正內涵的一些思考

編者按：作者提了兩個大哉問：第一，刪除現行第一條中「培養其他教育專業人員」的字眼，那麼在未來其他教育專業人員欲轉任高中以下學校教師一職，是否亦應受本法規範？第二，教育實習究竟扮演的是什麼角色？教育部版的修正條文第五條，正式將教育實習納入師資培育課程之用意何在？針對實習問題，作者主張：教育實習一旦正式納入師資培育階段，我們的思考模式不應只限於考慮要把實習納入四上或四下，而是藉此機會將培育課程加以通盤檢討。