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篇名 |
教育公平性測量:Gini係數衍生指標的效能分析
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並列篇名 | Geni-Derived Index Effectiveness in Educational Inequality Measurement |
作者 | 李茂能 |
中文摘要 | 本模擬研究旨在探討11種Gini係數導向的相對效能與X軸等份分割數、教育資料分配型態及離散程度屬性間之關係。一般而言,教育Gini係數的相對效能會受到資料的組別數、離散程度與分配型態所支配。教育Gini係數的測量正確性會,隨著組別數的增加或離散程度的降低而改善。不管資料的組別數、離散程度與評鑑效標為何,G1與G2指標在資料出現正偏時會產生最大的估計誤差,在資料出現負偏時會產生最小的估計誤差。其它的教育Guni指標G3,G4,G5,G6,G7僅在組別數為5且資料出現正偏時,會出現類似最大估計誤差;在組別數為 |
英文摘要 | In a simulation study, eleven frequently-used Gini indices of educational inequality were investigated for their sensitivity to educational attainment distribution and the number of groups used for data analysis.In general, index effectiveness was influen |
起訖頁 | 53-78 |
關鍵詞 | Gini係數、Lorenz曲線、教育成就、公平性測量、Gini Coefficient、Lorenz Curve、Education Attainment、Inequality Measurement |
刊名 | 嘉大教育研究學刊 |
期數 | 201303 (30期) |
出版單位 | 國立嘉義大學 |
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