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篇名 |
本科生教育应该走向何处———《斯坦福大学本科生教育研究》报告述评
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並列篇名 | Where Should Undergraduate Education go? ———A Review of the Report of %22The Study of Undergraduate Education at Stanford University%22 |
作者 | 李雪飞 |
中文摘要 | 《斯坦福大学本科生教育研究》报告提出了“一个斯坦福大学”的本科生教育目标。内容包括掌握知识、锤炼能力、培养个人与社会责任感、实现自适应学习。本科生的毕业要求为强化自由教育,为专业教育奠定基础;有较强的写作与口语交流能力;熟练掌握一门外语;加强思考与行为的广度。 |
英文摘要 | Abstrate:\"The study of undergraduate education at Stanford university"points out that the aims of a Stanford education include four broad elements:owning knowledge,honing skills and capacities,cultivating personal and social responsibility and adaptive learning. The requirements for graduation from undergraduate education are intensification of liberal education as a foundation for majors,increasing the ability of writing and oral communication, proficiency in a foreign language and fostering breadth of ways of thinking and ways of doing. |
起訖頁 | 065-070 |
關鍵詞 | 斯坦福大学、本科教育、毕业要求、自由教育、Stanford University、undergraduate education、aims、the requirements for graduation、liberal education |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201405 (36:5期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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