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篇名 |
关注实践:国际视域下教师教育的模式变革与价值转向
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並列篇名 | Focusing on Practice: The Model Change and Value Orientation of Teacher Education under the International Horizon |
作者 | 杜静、杨杰 |
中文摘要 | 近年来,教师教育在世界各国得到了特别的关注和发展。审视美国、英囯、日本、法国、澳大利亚等国教师教育模式的变革,可以看出:尽管各囯在教师教育的变革中采取了不同的模式,呈现出了不同的特色,但共同的趋势就是哭出了教师的参与性、合作性和体验性,呈现出了强烈的实践色彩和鲜明的实践取向。 |
英文摘要 | In recent years,the countries all over the world paid special attention to teacher education and its development Looking at the reform of the teacher education models in United States,Britain, Japan and Australia, an obvious common tendency is to highlight teachers’ participation,cooperation and experiences,presenting a strong orientation of practice,although each country has adopted different models of teacher education with different characteristics |
起訖頁 | 028-033 |
關鍵詞 | 教师教育、国际教育、实践取向、实施模式、发达国家、teachers education、international education、practice orientation、implementation model |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201310 (35:10期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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| 近20年来美国教师教育项目变革研究 |
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| 其逾现行漱育督备制歲的机构後置 |