儿童对社会规则的认知发展研究述评

儿童很早就对道德和习俗领域的基本的社会规则表现出利步的理解，他扪的道德认知逐渐地从他律转向自律，并与其心理的发展密切相关，儿重很早就在多个判断标准上对习俗规则和道德规则做出了区分，他们对社会刁俗的认知则从绝对性、普遍性向相对性、具体性转变，随年龄增长，儿童的个人世界越来越丰富，尤其是年长儿重、青少年越来越多地将个人领域从道德和刁俗领域独立出来。迟些研究成果不仅大大丰富了社会领域理论，对有关社会规范的教育买践也具有重要意义。