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打造快樂的學習殿堂——以正向心理學理念談班級經營
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作者 | 黃郁婷 |
中文摘要 | 近年的新聞事件中,因為學業壓力過重、被師長訓斥等原因,越來越多的學生選擇用激烈的手段報復,或以自殘、自殺來傷害自己;網路上赫然出現虐待小動物、校園霸凌的影片流傳,種種亂象讓人不勝唏噓。然而,在感慨孩子的問題行為、指責他們手段殘忍之時,最根本之道,應回頭深思──我們的孩子究竟出了什麼問題呢?身為教師,能為他們做些什麼呢? |
起訖頁 | 54-57 |
關鍵詞 | 班級經營、正向心理學 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200808 (652期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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