篇名 |
我們走在教改歷史裡面
|
---|---|
作者 | 林榮梓 |
中文摘要 | 十年教改何以勞苦尚凶飢?十年了,卻逐漸陷入學生家長兩茫茫的地步,一種沒有贏家的教育。除了九年一貫課程導致教師陷入「教非所長」的反專業苦惱外,建構式數學教學流於僵化,學生學習成就偏低,國小鄉土語言教學澀僻到沒什麼人看的懂,一堆類似「狗蟻」這樣荒誕的字眼出現。 |
起訖頁 | 44-49 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 200704 (644期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
該期刊 上一篇
| 教改惠我良多——一個一線數學教師的成長歷程… |
該期刊 下一篇
| 改變學習,從對話式教育的實踐開始 |