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篇名
翻轉課堂
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翻轉課堂
作者 吳清山
中文摘要
翻轉課堂(Flipped Classroom),又稱易位課堂,係指教師在教學過程中,讓學生在家先閱讀資料或觀賞教學影片,然後回到學校課堂中進行討論、做功課或從事其他難度較高的學習活動。
在傳統的班級教學中,學生會依照教師所準備教學內容(例如:教科書或教學講義……等)和教學進度學習,然後教師進行學習評量,了解其學習效果;而翻轉課堂重視「個別學習」的教學模式,則與傳統班級「一體適用」教學不同,可說是顛覆傳統教學模式。
起訖頁 135-136
關鍵詞 翻轉課堂
刊名 教育研究月刊  
期數 201402 (238期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.3966/168063602014020238010  複製DOI
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