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篇名 |
校际协作网络学习共同体的组织策略——网络课程跨学校协作的再思考
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並列篇名 | The Organizational Strategy of Interscholastic Collaborative Online Learning Community |
作者 | 李翠白 |
中文摘要 | 校际网络协作学习共同体的组织问题成为深化网络课程改革的难题。在实践基础上,该文总结了校际网络学习共同体组织设计的基本策略,提出学生、教师、导学三位一体的校际协作网络学习共同体组织模型,指出注重教师远程协作、发展校际协作虚拟团队、发挥网络社团领导与校际协调员等学习指导的重要性。结合网络学习共同体的基本原理,文章进而分析了以共同愿景为驱动、建立校际协调员的协作管理机制、推进日常性的网络社团管理、明确双重身份的角色定位等组织管理策略。 |
起訖頁 | 047-050,115 |
關鍵詞 | 校际协作、网络学习共同体、组织策略、网络课程 |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201310 (321期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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