臺灣父母參與及子女學習成就相關性之後設分析,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 羅文君  簡淑芸  Yeonjoo Lim  SDGs  Jong-Hyouk Lee  Beyond 5G  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
臺灣父母參與及子女學習成就相關性之後設分析   免費試閱
並列篇名
A Meta-Analysis of the Relationship Between Parental Involvement and Children's Learning Achievement in Taiwan
作者 鐘珮純
中文摘要
本研究目的在了解中小學階段時,臺灣父母參與程度及子女學習成就之相關性。本研究針對18篇研究報告及29,141位研究對象進行後設分析。研究結果發現:一、臺灣父母參與及子女學習成就之平均效果量,具有正相關與中低度效果量;二、經同質性考驗後發現,效果量間的變異係受到父母的性別等變項的調節作用。文末針對臺灣本地實務工作及未來研究,提出各項具體相關建議。
英文摘要
The main purpose of this study was to synthesize the quantitative literature about the relationship between parental involvement and children’s learning achievement in Taiwan. A meta-analysis of 18 research studies with a combined sample of 29,141 participants was conducted. Results indicated that 1. A small to medium but positive correlation between parental involvement and children’s learning achievement was found; 2. Test of homogeneity was rejected, indicating significant variation among parents’ gender, and so on. Finally, some suggestions for counseling interventions and future researches were proposed.
起訖頁 057-078
關鍵詞 父母參與後設分析學習成就parental involvementmeta-analysislearning achievement
刊名 教育與心理研究  
期數 201312 (36:4期)
出版單位 國立政治大學教育學院
DOI 10.3966/102498852013123604003  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
四種目標導向對英語學習與教學的啟示
該期刊
下一篇
理性的判斷與感性的度量-從模糊統計的角度來探討試題難度

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500