閱讀全文 | |
篇名 |
班干部: 成长和教育的双重需要
|
---|---|
作者 | 孙俊三 |
中文摘要 | 学校,以学为主,也要和实践相结合。学校是学习的场所,学习的东西包括一切|学校也是生活的场所,生活的内容应该真实;学校当然也是社会的场所,社会的内容应该全面。学校的班干部制度,既是为了儿童,也是为了社会,学生当班干部,是青少年成长的具体内容和过程。培养学生班干部,充满了教育性,班干部工作,教育性是第一位的,教育性是最大的追求。班集体在培养班干部中起着非常重要的作用。 |
起訖頁 | 011-018 |
關鍵詞 | 班干部、自我服务、自我成长、教育性 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201303 (31:1期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 解决问题抑或追寻意义——对教师专业化的一种思考 |
該期刊 下一篇
| 城市中学对于学生的偏好——功能主义视野下的一个制度民族志研究 |