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篇名 |
亚洲世界──流大擎的师资模式
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並列篇名 | Models of Faculty in Asia's World-Class Universities |
作者 | 田原、喻恺 |
中文摘要 | 本研究以六所亚洲世界一流大学为案例,通过对数据的分析,从师资规模、师资职务结构、师资学位水平、师资世界一流大学学缘、师资外聘比例、师资国际来源、师资科研水平七个维度探究了亚洲世界一流大学的师资特征。在此基础上,分析和总结亚洲世界一流大学的师资模式。亚洲世界一流大学虽然都取得了令人瞩目的成就,但实现的路径却不尽相同,体现在具有不同的师资模式,而这又与不同的国情、校情有关。我国要尽快建设世界一流大学,也需要在借鉴的基础上探索最符合中国国情和需求的模式。 |
英文摘要 | This paper conducts a case study on facuIty of six world-class universities in Asia, from the perspectives of faculty size, appointment structure, educational level, educational background at world–class universities, international recruitment and academic level. The paper summarizes different models of facuIty in Asia's world-class universities. The six universities have achieved success through adopting various faculty models. It is imperative for China to identify a facuIty model within its national context in a bid to promote the development of world-class universities. |
起訖頁 | 023-028,049 |
關鍵詞 | 亚洲、世界一流大学、师资、模式、Asia、World-Class University、Faculty、Model |
刊名 | 復旦教育論壇 |
期數 | 201301 (11:1期) |
出版單位 | 復旦大學 |
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