高等教育出版
熱門: 吳清山  林俊瑩  黃乃熒  吳勁甫  丘愛鈴  林進山  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
远程教学课程团队成长特征刻画及效益分析———以"人体生理学"课程团队为例
並列篇名
Characteristics Depiction of the Distance Learning Course Team Growth and Benefit Analysis: Course Team of 'Human Physiology' for Example
作者 赵婷婷尹志英
中文摘要
本研究从远程教学课程团队的内涵出发,以《人体生理学》课程教学团队为例,定量刻画团队现状特征及成长轨迹,并基于课程受益率、实考率、及格率等指标分析团队运行对教师成长及教学质量的影响,剖析远程教学课程团队建设发展的问题及提出建议。研究结果表明:1)团队成员集中于30-49 岁的教师群体;硕士及以上学历者占40. 74%;副教授及以上职称者比例超过半数;团队成员平均负责5 门课;校外聘请的兼职教师以高水平的专家学者为主;团队成员能够辐射到的教师群体总数达81 人;2)2009-2010 年和2010-2011 年两个时段内的省(市)成员规模变化强度均为正值,说明团队在两个时段内省(市)成员数量均为增长态势;3)团队成员的平均课程受益率为0. 61,产生外溢效益波及到58 门次其它课程;3 年间参与团队活动的省(市)实考率上升显著,而非团队省(市)下降明显;学生考试及格率稳中有升,达到80%以上,高于非团队省(市)的78. 36%。
英文摘要
This study quantitatively explores the characteristics of team teaching in distance education and its growth trajectory. In addition, this study analyzes the effects of course team operation on instructor development and teaching qualities, from the benefit rate, actual test rate, student success rate, and suggests ways for better team teaching. . ?Study findings show that: 1) Ages of the team members are from 30 to 49. About 40. 74% of the members have masters’ and doctoral degrees; and more than half of the team members were associate professors and professors. Each team member is responsible for an average of five courses; most of the part-time extramural members are experts in the field. 2) The change intensity of the quantity and members quantity in the several provinces were both positive in 2009-2010 and 2010-2011 periods, which suggests an increasing trend. 3) The average course benefit rate of the team members is 0. 61, the sweep efficiency benefited 58 extra courses; the actual test rate of team member provinces rose significantly, and others declined obviously. Meanwhile, the student success rate of team member provinces also had a steady increase, from 78. 36% to 80% .
起訖頁 85-92
關鍵詞 远程教学课程团队成长特征效益distance learning course teamgrowth characteristicsdepictionbenefit
刊名 開放教育研究  
期數 201304 (19:2期)
出版單位 上海遠程教育集團;上海電視大學
該期刊
上一篇
高校教师开放课程资源的相关因素研究
該期刊
下一篇
教师教学决策层次模式的个案研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500