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篇名 |
依附關係和自我概念之關聯性研究
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並列篇名 | A Research about the Relativity between Attachment and Self-concept |
作者 | 施宇峰、譚子文 |
中文摘要 | 依附關係是青少年與依附對象之間一種互惠、持久、情緒與生理的連結關係,在依附關係下,青少年會透過依附行為尋求依附對象的認同與保護,同時在青少年階段一直被視為型塑自我的重要關鍵時期,青少年藉由生活中重要他人的言語或非語文的反應判斷自己的能力,並不斷藉由成長過程中群體和個體互動之歷程,使自我概念逐漸成形。本文觀察發現,大多數對於依附關係或自我概念的研究,只從個別的觀點切入討論,似乎忽略了自我概念是一個獨立的概念與統整的個人特質。本研究採用「臺灣教育長期追蹤資料庫」問卷資料,於2005年下半年第三波調查中之高中、五專及高職的二年級學生為樣本,計有效樣本為10,788人,男生5,398人,女生5,390人,針對青少年的依附關係和自我概念的關聯性進行分析。研結果發現:(1)依附關係和自我概念具有相關存在;(2)自我概念與母親、同儕之間的安全依附不僅具有正向的相關,且其關係是發展性的;(3)高中生愈依附於母親,但與學校關係愈疏遠,則其自我價值越高;(4)與母親的依附關係會影響青少年不同面向自我概念的發展。 |
起訖頁 | 1-27 |
關鍵詞 | 依附關係、自我概念、臺灣教育長期追蹤資料庫、Attachment、Self-concept、Taiwan education panel survey |
刊名 | 臺中教育大學學報:教育類 |
期數 | 201106 (25:1期) |
出版單位 | 國立臺中教育大學 |
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