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篇名 |
基于共词分析的教育技术学学科结构可视化研究
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並列篇名 | Visualization of Educational Technology Subject Stucture Based on Co-word Analysis |
作者 | 張剛要 |
中文摘要 | 该文采用共词可视化的技术方法,对教育技术学核心期刊《中国电化教育》与《电化教育研究》 2001年1月一2012年6月间发表的文章进行统计分析,以聚类树图与战略坐标图两种形式初步勾勒了我国教育技术学学科结构的现有框架。聚类树图展现出教育技术学科的研究主题结构,战略坐标图则展现出各个研究主题在整个学科结构中的重要性或特性,从而帮助研究者更透彻地了解该学科,并为今后的学术发展提供切实的、有价值的参考。 |
起訖頁 | 006-011 |
關鍵詞 | 教育技术学、共词分析、学科结构、可视化 |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201302 (313期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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