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篇名 |
Linux与Windows的教育价值比较研究
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並列篇名 | Comparative Study on Educational Effects Between Linux and Windows |
作者 | 鐘柏昌、耿麗、曹恒來、謝華、李藝 |
中文摘要 | 当前我国中小学信息技术教育领域,除基础知识外,课程内容主要以微软的Wmdows操作系统及其相关应用软件为技术载体,给学生、家长甚至整个社会带来了严重误导。事实上,随着自由软件运动的兴起,“开放、自由”的Lmux软件及其下游应用软件已越发成熟,能够满足信息技术教育和实践工作的需要,但由于缺少普及推广工作,人们对Linux充满疑虑。该研究设计了针对性的比较实验,从三个层面分别比较Windows和Linux 的教育价值:(1)学习效果层面,基本知识和基本技能的习得是否存在效果上的差异;(2)能力迁移层面,操作技能在跨系统跨工具间相互迁移是否存在差异;(3)兴趣态度层面,学生是否存在学习态度和兴趣上的差异。实验表明,相比当前使用更为广泛的Windows操作系統,Linux操作系统具备在基础教育领域推广应用的价值性和可行性,可以达成甚至更好地达成相同的教学目标及培养迁移能力。 |
起訖頁 | 114-120 |
關鍵詞 | 中小学信息技术教育、跨系统跨工具、教学实验、Linux、Windows |
刊名 | 中國電化教育 |
期數 | 201302 (313期) |
出版單位 | 中國電化教育雜誌社 |
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