开放教育的信息哲学视角,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
开放教育的信息哲学视角
作者 何俊輝
中文摘要
开放教育从信息世界和信息社会抽象出来,研究开放教育的信息论背景,掲示其信息哲学涵义,有助于丰富开放教育的理论基础。该研究以信息哲学为视角,提出了教育是标志物质间接存在性、是ー种物质存在方式,信息可以被记栽和被传递以及易记栽传递和形式优越性的本质特征。进而提出了开放教育的信息哲学特征:开放教育生成性、建构性和属性人的特征。分析了开放教育信息三态存在形式:自在信息态为开放教育客观存在,自为信息态为开放教育的受众渠道多样化和再生信息态是经过系统严格的教育教学理论论证和实践后的对教学资源的高级加工結果。据此分析了开放教育信息绩效核心是在远程教育信息产生、传播和响应的过程中,形成有效的信息增值链。通过对开放教育的信息哲学分析,为开放教育提供了新的研究视角与实践指导。
起訖頁 045-049
關鍵詞 开放教育信息信息哲学
刊名 中國電化教育  
期數 201301 (312期)
出版單位 中國電化教育雜誌社
該期刊
上一篇
学习资源动态语义关联的设计与实现
該期刊
下一篇
我国开放大学体系协同能力生成模式研究

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500