异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建

馮瑩倩; 徐建東; 王海燕

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臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	异步在线交流中促进学生批判性思维的提问模型构建
並列篇名	Building a Model for Promoting Students’ Critical Thinking in Asynchronous Online Communication Environment
作者	馮瑩倩、徐建東、王海燕
中文摘要	文章基于对Paul 批判性思维模型及其在线学习模型的改进，构建了一个用于异步在线交流的提问交互模型，以促进网络社区中学习者批判性思维的发展。该模型在批判性思维教学方面的有效性已经得到初步证实。
英文摘要	This paper advanced the Paul’s Critical Thinking Model and the Online Model for Learning, then built the Question Interaction of Critical Thinking Model for asynchronous online communication. This model is used to advanced the development of students’ critical thinking in online community. The effect of this model on Critical Thinking education has been preliminary confirmed.
起訖頁	093-098
關鍵詞	批判性思维、提问交互模型、批判性思维元素和标准的在线学习模型、Paul 批判性思维模型、异步在线交流、critical thinking、the question interaction of critical thinking model、online model for learning the elements and standards of critical thinking、paul’s critical thinking model、socratic method、asynchronousonline communication
刊名	現代教育技術
期數	201306 (23:6期)
出版單位	清華大學
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